발달 장애의 이해

발달 장애의 원인은 무엇입니까?

발달 장애의 원인은 완전히 이해되지 않았습니다. 연구자들은 유전 적 요소가있는 신경 학적 장애라고 생각합니다. 그러나 뇌 영상 연구는 실신 장애와 뇌의 특정 영역 사이의 연관성 또는 뇌 발달의 차이를 확인하지 못했습니다. 대부분의 경우 발달 장애가있는 아동은이 장애를 가지고 태어나며 여성보다 남성에서 더 자주 발생합니다. 뇌 손상이나 뇌 및 신경계에 영향을 미치는 질병은 실조증 증상을 유발할 수 있습니다.

Dyspraxia의 특성은 무엇입니까?

Dyspraxia는 언어 처리 및 언어 장애를 동반하거나 동반하지 않고 미세 및 총 운동 능력에 영향을 미칠 수 있습니다. 운동 장애와 관련된 운동 장애가있는 사람들은 종종 정확하게 의도적 인 움직임을하는 데 어려움을 겪습니다. 그들은 그러한 움직임을 만드는 데 필요한 신체적 힘을 가지고있는 것처럼 보이지만 그들의 조정, 균형 및 물체를 조작하는 능력에 영향을 미칩니다. dyspraxia를 가진 사람들은 학습 장애가있을 수도 있고 없을 수도 있습니다. 그러나 음성 및 언어 생산 및 처리는 종종 상당한 영향을받습니다.

Dyspraxia가 의사 소통 능력에 미치는 영향

Dyspraxia가 언어에 미치는 영향에는 언어 장애 및 구두 운동 및 조정과 같은 관절 장애가 포함될 수 있습니다. 언어 처리에도 영향을 미칠 수 있습니다. 언어 처리 약점에는 청각 장애, 간단한 지시 및 단기 기억 문제가 포함될 수 있습니다. 불쾌감은 또한 질문에 대한 응답에 적합한 단어를 선택하는 사람의 능력과 이해 가능한 응답으로 단어를 형성하는 능력에 영향을 미칠 수 있습니다. 사람의 언어 처리 어려움이 심할수록 학습 장애가 나타날 가능성이 더 높아집니다.

영유아의 실증 장애의 초기 징후

dyspraxia를 가진 영유아는 발달 지연을 통해 dyspraxia의 증거를 보일 수 있습니다. dyspraxia를 가진 아이들은 예상되는 기간 내에 발달 이정표에 도달하지 못할 수 있습니다. 발달 지연과는 달리, 장애는 기술 달성의 지연이 아닙니다. 장애를 치료하기 위해 집중적 인 개입이 필요할 수 있으며, 이는 항상 어느 정도 존재합니다. 종종 언어 치료, 작업 치료, 물리 치료 및 특수 교육 서비스와 같은 종합적인 다 학제 적 개입을 통해 장애를 개선 할 수 있습니다.

청소년의 불쾌감에 대한 전형적인 우려

중등도에서 중증의 장애가있는 청소년은 차이로 인해 자존감과 자의식 문제가있는 다른 학생들보다 더 힘들 수 있습니다. 그들의 열악한 운동 조정과 의사 소통의 어려움은 그들을 더 "튀어 나와"다른 사람의 학대 나 괴롭힘의 위험에 처하게 할 수 있습니다. 그들은 수업 토론에 참여하는 것을 불편하게 느끼고 사회적 상호 작용에서 물러날 수 있습니다.

성인 및 고령자의 불쾌감

장애가있는 성인은 청소년과 마찬가지로 운동 및 의사 소통 장애를 경험할 가능성이 높습니다. 친구, 가족 및 고용주가 만족스럽고 생산적인 성인 생활을 영위하는 데 필요한 도움을 성인에게 제공하기 위해 긍정적이고 지원적인 환경을 유지하는 것이 중요합니다. 장애가있는 성인은 다음을 수행해야합니다.