자폐 스펙트럼 장애 (ASD)가있는 사람들이 정기적 인 유급 일자리를 찾기가 어려울 수 있습니다. 그러나 점점 더 많은 고용주가 ASD를 포함하여 장애가있는 성인을 고용 할 수 있습니다.
즉, ASD가있는 성인 (또는 양육하는 사람)이고 구직을 시작하려는 경우 신경형 구직자보다 더 많은 농구대를 통과하고 더 많은 테스트와 평가를 통과해야 할 수 있습니다. 다음은 직면 할 수있는 문제와 지원을받을 수있는 위치를 이해하는 데 도움이되는 10 가지 정보입니다.
대부분의 자폐증 성인은 저 취업 상태입니다
자폐증 성인의 절반 미만이 취업하고 있습니다.이 중 많은 사람들이 아르바이트 만하거나 과잉 자격을 갖춘 일을하고 있습니다. 상당수는 자원 봉사자 또는 주류 외부의 프로그램에서 일합니다. 여기에는 여러 가지 이유가 있습니다.
- 장애 성인에 대한 기대치는 낮습니다. 자폐 아동이 (특별한 기술을 가지고 있지 않는 한) 만족스러운 직업을 찾을 것으로 기대하는 학교 나 가정은 거의 없으며, 이는 자신감을 꺾을 수 있습니다.
- 일반 커뮤니티에서 일자리를 얻으려면 자폐증이있는 사람들이 직책을두고 경쟁해야합니다. 이는 면접에서 자신의 성과를 저해하고 동료와의 성공적인 관계를 어렵게 만들 수있는 사회적 의사 소통 능력이 부족한 사람들에게는 어려울 수 있습니다. 일부 자폐증 성인은 직장의 신체적 요구 사항도 관리하기가 어려울 수 있습니다.
- 장애 성인을 위해 개발 된 대부분의 직장 프로그램은 자폐증을 염두에두고 개발 된 것이 아니라 지적 또는 신체 장애가있는 사람들을 위해 개발되었습니다.
22 세에 학교 서비스 종료
장애가있는 사람이 22 세가되면 더 이상 장애인 교육법 (IDEA)의 적용을받지 않습니다. 학교는 자격입니다. 즉, 학교는 무료로 적절한 교육을 제공해야합니다. 그러나 성인 서비스는 자격이 아닙니다. 귀하는 서비스를받을 자격이 있거나 자격이 없을 수 있으며, 자격이 있더라도 서비스 제공 업체는 자금을 지원받을 수도 있고받지 못할 수도 있습니다.
그러나 실제로 중증 장애 (및 자폐증이 중증 장애로 간주 됨)가있는 사람은 적어도 일부 성인 서비스를받을 자격이 있으며받을 수 있습니다. 하지만이를 위해서는 전환이 지역 사회에서 어떻게 작동하는지, 주에서 어떤 옵션을 이용할 수 있는지, 그리고 필요한 서비스를받을 자격을 얻는 방법을 알아야합니다.
자폐증을위한 성인으로의 전환 프로그램은 유아기에 있습니다
아주 최근까지 자폐증 진단을받은 성인은 드뭅니다. 저 기능 자폐증을 가진 성인들만이 전혀 진단을받을 가능성이있었습니다. 학교는 중증 장애 학생들에게 생활 기술 훈련을 제공하고 기본적인 업무 기술을 돕도록 설립되었으며, 이러한 학생들은 운이 좋으면 기술이 거의 필요하지 않은 아르바이트에 취업하게됩니다.
자폐증 진단을받은 성인 인구가 증가함에 따라 성인이되는 사람들을위한 자원과 프로그램이 제공되고 있습니다. 예를 들어 일부는 지적 장애가 없지만 심각한 불안에 대처하고 있습니다. 다른 사람들은 놀라운 기술력을 가지고 있지만 심각한 감각 문제를 가지고있을 수 있습니다.
학교는 자폐증 학생에게 적절한 전환 프로그램을 제공하도록 의무화되어 있지만 모든 학교가 준비가되어 있거나 그렇게 할 수있는 것은 아닙니다. 결과적으로 연구를 수행하고 리소스를 찾고 학교에 방향을 제공하는 것은 종종 부모입니다. . 또는 일부 학부모는 학교를 완전히 우회하고 자신의 자원과 네트워크를 사용하여 성인 자녀를 지원합니다.
성인 서비스는 지역에 따라 다름
IDEA 법은 연방에서 의무화되어 있지만 장애가있는 개인에 대한 성인 서비스 (사회 보장과 같은 일부 프로그램 제외)는 그렇지 않습니다. 대부분의 성인 프로그램 및 서비스는 주에서 비용을 지불하고 관리하며 일부 프로그램은 지역 수준에서만 제공됩니다. 일부 주에서는 자금 지원이 다른 주보다 관대하고 일부 주에서는 다른 주보다 장애인 친화적 인 고용주가 있습니다.
비영리 단체 인 Autism Speaks가 실시한 설문 조사에 따르면 뉴욕, 로스 앤젤레스, 시카고, 클리블랜드, 필라델피아, 보스턴의 대도시 지역은 자폐증이있는 사람들이 살기 좋은 미국 10 대 지역에 속합니다. 이 분야의 설문 응답자들은 교육 서비스 및 유연한 고용주 정책을 포함하여 도시에서 제공하는 서비스와 프로그램에 만족했습니다.
기관은 이제 막 자폐증을 이해하기 시작했습니다
대부분의 주 및 연방 기관은 자폐증 성인과 함께 일하는 것이 무엇을 의미하는지 이제 막 이해하기 시작했습니다. 학교와 마찬가지로, 그들은 지적 또는 신체적 장애가있는 사람들을위한 적절한 일자리와 지원을 찾는 데 익숙합니다. 자폐증도 마찬가지입니다. 기관은 뛰어난 능력과 큰 도전을 모두 가진 빠르게 성장하는 성인 그룹의 요구를 따라 잡기 위해 최선을 다하고 있지만 관료제와 자금 문제로 어려움을 겪고 있습니다. 종종 그렇듯이, 기관을 최신 상태로 유지하기 위해 정보, 웹 사이트 및 법적 정보를 제공하는 것은 부모와 자기 옹호자에게 달려 있습니다.
정보 및 옹호 리소스를 활용할 수 있고 사용해야합니다.
서비스에 대해 문의하는 사람들에게 정보를 제공하는 업무를 수행하는 조직이 많이 있습니다. 당연히 문제는 적시에 적절한 사람들에게 적절한 질문을하는 것입니다. 현재 위치에 따라 출판물을 읽고, 고문과 대화하고, 컨퍼런스에 참석하거나, 다음과 같은 조직에서 제공하는 웨비나를 이용할 수 있습니다.
- ARC
- 부활절 물개
- 자폐증이 말한다
- 자폐증 협회
- 자폐증 Asperger 's Society of New England
사용 가능한 정보로 무장하면 오리를 일렬로 배치하여 22 세가되면 전환 할 준비가됩니다.
자폐증 취업 선택은 자기 주도적이어야합니다
일부 자폐증 성인은 자신이 원하는 일의 종류를 정확히 알고 있습니다. 다른 사람들은 유연하고 다른 사람들은 전혀 모릅니다. 그러나 다른 모든 사람들과 마찬가지로 자폐증이있는 성인은 자신의 삶을 지휘 할 책임과 권리가 있습니다. 한 사람이 언어 능력이 제한적이라 할지라도, 그들이하는 일이 그들의 관심사, 능력 및 목적 의식에 맞는다는 것을 아는 것이 중요합니다.
개인의 최선의 직업 선택을 결정하기 위해 학교 카운슬러와 기관 직원은 직업 및 적성 테스트와 같은 도구를 사용할 수 있습니다. 그런 다음 학생의 비전이 전환 계획의 일부가되어 교육, 인턴십 및 직업 기회를 쉽게 계획 할 수 있습니다.
직업 옵션은 능력과 도전에 따라 달라집니다
자폐아 또는 자폐증 자기 옹호자로서 부모로서 직면하기 가장 어려운 현실 중 하나는 능력이 항상 좋은 직업을 얻고 유지하기에 충분하지 않다는 것입니다. 자폐증이있는 청년은 뛰어난 수학자 일 수 있지만, 회계 나 통계와 같은 필요한 기능에 자신의 기술을 일반화 할 수없는 경우 일자리가 없을 수 있습니다. 고용에 심각한 장애가 될 수있는 기타 문제는 다음과 같습니다.
- 사회적 불안
- 심각한 감각 문제
- 굽힐 수 없음
- 비판 처리의 어려움
- 공유 또는 협업을 꺼림
이상하게도 사무실 환경을 다룰 수없는 재능있는 기술자보다 감각적 문제가 거의없는 비언어적 사람을위한 일자리를 찾는 것이 때때로 더 쉬울 수 있습니다.
강점과 과제를 이해하는 것은 전환 및 구직 과정에 중요합니다. 문제가 될 수있는 문제가 무엇인지 알고 있다면 교육, 인턴십 및 "직업 조각"을 옹호하여 올바른 직업 일치를 만들 수 있습니다.
이전보다 더 많은 새로운 일자리 기회가 있습니다
많은 대기업이 자폐증 스펙트럼에서 직원 채용의 가치를 알아보기 시작했습니다. 예를 들어 회계 회사 인 Ernst & Young은 수학 능력이 있고 다른 사람들에게는 부족할 수있는 집중력을 가진 자폐증 성인에게 다가가는 신경 다양성 프로그램을 가지고 있습니다. 자폐 관련 지원 프로그램을 보유한 다른 회사로는 SAP와 Ford가 있습니다.
또한 상당수의 소규모 회사가 자폐증의 강점과 능력을 중심으로 비즈니스를 구축하고 있습니다. Rising Tide는 자폐증에 초점을 맞춘 플로리다의 세차 회사이지만 결코 혼자가 아닙니다.
기회가 항상 팝업되므로 자폐증 취업 소식을 주시하는 것이 좋습니다.
성공을 준비하는 것이 중요합니다
자폐증을 앓고있는 청년이 훌륭한 직업을 얻고 평생을 유지하는 것을 상상하는 것은 좋지만, 많은 준비와 지원 없이는 그런 성공을보기는 드뭅니다. 성공을 위해 자녀 (또는 자신)를 설정하는 것은 가능하지만 계획과 노력이 필요합니다. 일반적으로 계획 :
- 장애에 초점을 맞춘 기관은 아니지만 적어도 하나를 포함합니다.
- 고용주의 적극적인 참여가 필요합니다 (때로는 고용주가 관리하는 교육 또는 인턴십 프로그램이 포함됨).
- 직원의 교육 및 실습 포함
- 적어도 일정 기간 동안 직업 코칭과 어떤 형태의 멘토링을 포함합니다.
- 지속적인 평가, 문제 해결 및 문제 해결 필요